2025臺灣藝術教育：智慧時代藝術素養的深化、創新與實踐研討會

【摘要通過公告】

(以下依投稿順序排列)

1.王皓正--社會需要的藝術大學：從藝術學生的離校際遇與從業經驗反思藝術大學的實用可能

2.梁崇哲--以美感教育教學策略進行國中音樂領域之行動研究

3.許芳慈--國小六年級學生美感經驗、後設認知與視覺藝術創造力之研究—以新北市為例

4.曾雅瑜--藝術方法作為議題教學之可行性研究

5.徐祥庭--後設分析藝術教學法對於孩童多元智能之影響

6.溫盈茹--視覺藝術在職成人生涯阻礙、生涯自我效能與生涯調適力之相關研究

7.歐芝沂--過程戲劇融入社會技巧課程對國中特教班學生社會情緒能力之影響

8.陳佳彬--數位人文導入藝術課程的教與學：以國立成功大學教學實踐計畫導入數位人文工具為例

9.楊岸英--藝起共學：從共學團體的經驗當中彙整出共學的課程元素

10.盧詩韻、謝懿--AI與HI合力設計：工藝美學融入素養導向教學的專題導向學習研究

11.劉育睿--公共藝術融入國中九年級視覺藝術課程之行動研究-以街道家具為例

12.魏嘉冕--誰是藝術家？參與式藝術在台灣農村社區的實踐困境與未來省思

13.邱虹芝--從戲劇到日常：戲劇教學激發幼兒生活自理的教學實踐

14.彭淯翎--創造思考教學融入國中美術班課程對學習影響之研究

15.陳廷宜--初探社區故事的移動式展演對啟發公民意識之影響

16.葉育綸--線上藝術資源應用於國小美感教育之行動研究

17.高薛采鳳--韻律動作融入繪本提升學生創造力之行動研究

18.王星茹、蘇育代--樂齡人際互動活動方案實施歷程探究

19.羅昱琳、蘇育代--樂齡音樂課程中之認知記憶表現

20.吳俊學--擬真與真實：人類心理判斷與 AI 系統辨識之比較

 

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