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學術成果

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畢業論文

 畢業生論文題目與指導教授總表

  

學年度

姓名

論文名稱

指導教授

98

侯蘊玹

國民小學藝術與人文領域教科書選用指標建構及影響因素之研究

郭昭佑

98

朱秋香

美術教學活動對青少年情緒狀態之影響

范睿榛

98

林佳瑩

應用情境學習於國中視覺藝術鑑賞教學之行動研究

謝如山

98

徐思穎

童謠教學對國小低年級學童勤奮進取表現的影響

顏若映

99

陳駿

國樂課程發展之行動研究-以國小四年級為例

謝如山

99

陳中屏

生活.色彩索引設計

劉素真

99

陳玫霖

達克羅士教學法應用於藝術與人文之音樂課的成效

陳嘉成

100

黃資雲

專業大學校務經營發展之探究-以一所專業大學為例

張浣芸
黃增榮

100

陳韻薇

創作性戲劇對國中生創造力、自我概念與學習動機影響之研究-以表演藝術課程為例

陳嘉成

100

簡曉軒

音樂史單元教學對國中學生音樂欣賞素養之影響

黃增榮

100

陳靜婷

中音直笛數位遊戲教材設計

謝如山

100

陳宛榆

以羅恩菲爾理論簡是我國板橋區A國小二年級學童繪畫能力發展之研究

張純櫻

100

許蕙麟

國民中小學管樂團指揮人格特質與領導風格之研究

謝如山

100

曾子瑄

國小高年級學童音樂期望、價值信念與音樂成就關連之探究

張純櫻

100

林宗憲

國中藝術與人文領域教師創新教學相關因素之研究教學信念、戲劇技巧教學與創新教學行為之關係

賴文堅

100 

王郁茜

師資生參與史懷哲計畫現況調查研究

黃增榮

101

郭惠娟

幼兒空間方位及觀點取替能力的發展

謝如山

101

曾筑意

合作學習教學應用於國中音樂課教學的教學成效之探討

謝如山

101

陳品彤

現代散文融入表演藝術教學之行動研究

戴安里
李其昌

101

馬麒棠

應用情境式教學於國小音樂課程之行動研究-以客家歌謠為例

謝如山

101

張淑君

應用合作學習於烏克麗麗教學之行動研究-以高職音樂科為例

謝如山

101

蔡孟君

新北市國民中學學生視覺藝術自我效能學習態度與學習成就之相關研究

賴文堅

101

吳思瑩

社區文化資源應用於高職視覺藝術教學之研究-以羅東林業文化園區為例

張純櫻

101

李淯瑋

國中生成就目標、音樂能力知覺、非理性信念與音樂表演焦慮關係之研究

陳嘉成

101

陳奕翰

樂高積木教學對國小五年級學童提升空間能力之相關研究

謝如山

101

符苓倩

繪本創造教學對學生創造力影響之行動研究

謝如山

101

沈佳虹

第二週期高等教育評鑑指標之探討-以音樂學門為主

黃增榮

101

吳函豫

課外讀物對於國小低年級國語科教科書輔助性之研究-以新北市100年度國民小學推動閱讀計畫優良圖書為例

張純櫻

101

傅心怡

大學生的靈性學習─以人本「森林育」戲劇梯隊之培訓與實踐為例

顏若映

102

黃佳琪

繪本教學融入生命教育對國中七年級生自我統合能力之影響

顏若映

102

盧雅綸

英語繪本教學對國小五年級生英語學習動機及學習成效之影響

顏若映

102

趙珮涵

新北市國民中學學生音樂藝術自我效能、學習態度與學習成就之相關研究

賴文堅

102

劉蔚諭

高中藝術才能班與普通班學生家長期望、學習壓力與幸福感關係之研究-以宜蘭縣為例

陳嘉成

102

李宜芳

國小二年級國語文低成就學童圖像識字教學之研究

顏若映

102

向芸豌

新北市國中導師堅毅性格、復原力、班級經營效能對工作壓力的影響

陳嘉成

102

吳晏鈴

國中管樂團影響練團之因素研究

謝如山

103 鍾宜君  教育戲劇融入閱讀教學對國小四年級學童閱讀理解與閱讀行為之影響 顏若映
張曉華
103 費育翎 高中藝術生活科之視覺應用藝術課程探討 李其昌
103 蔡幸蓉 國中視覺藝術領域評分規準之建構-以書法藝術為例 黃增榮
103 洪溱蔆 高中生社團參與、正向情緒與人際關係對學校生活適應影響之研究---以基隆市學校為例 陳嘉成
104 黃亭儒 國中音樂教師教學關注的轉變一生手與專家教師的差異 賴文堅
104 呂佳穎 音樂偏好與心理健康之相關性一以桃園市高中生為例 黃增榮
104 王曼蓉 國中學生學習滿意度與心流體驗之相關研究-以表演藝術課程為主 黃增榮
104 黃胤凱 從藝術創作探究心流經驗對學習者情緒調節與復原力之影響 陳嘉成
104 鄭凱禎 國中教師面對教師甄選解釋型態、復原力與幸福感關係之研究 陳嘉成
104 張芷維 創意造形教學對國中生創造力之影響 李霜青
謝如山
105 柯雅馨 戲劇教學對國中資源班自閉症學生社會技巧影響之個案研究 黃增榮
105  吳昱禛  運用桌上遊戲於國小四年級英語課程之行動研究 謝如山
105 曹雅筑 運用跨領域教學探索 國中學生自我認同之行動研究 李其昌
105 賴亞鴻 自由寫作融入寫作教學對國中生 寫作動機與寫作表現之影響 顏若映
105 周郡旂 國中兼任行政教師之角色壓力、社會支持與幸福感之關係研究 陳嘉成
105 黃名君 藝術療癒融入於國小低年級視覺藝術課程之行動研究-以生氣情緒為例 謝如山
105 楊玓臻 應用合作學習法於國際教育之行動研究一以國中表演藝術課程為例 謝如山
105 湯金花 應用桌上遊戲在視覺藝術課程對國中學生之學習動機影響 黃增榮
105 郭書韶 大學生藝文活動參與、美感經驗與幸福感之相關研究 陳嘉成
105 馮薇潔 國中英語歌謠評分規準之建立 黃增榮
106 葉以萱 圖畫書做為文學啟發——學前兒童對圖畫書的閱讀與回應 李霜青
106 翁語萱 國中表演藝術舞蹈教科書之內容分析 黃增榮
106 劉芸函 國七學生參與小田園計畫其課業壓力、人際關係的改變及對幸福感影響之研究 賴文堅
106 林佳璿 臺灣原住民文化融入幼兒美感教育視覺藝術課程設計:以繪本創作教學及「達悟族」課程活動為例 李霜青
106 陳巧璇 多元文化融入國小視覺藝術課程之行動研究一新北市石碇國小為例 陳嘉成
106 王冠婷 幽默融入創作性戲劇課程對國小高年級學生創造力之影響 黃增榮
106 趙宮伶 角色扮演融入兒童美術教學之行動研究 陳嘉成
106 蔣栩紋 國民小學藝術才能班學生父母教養方式、同儕關係對生活適應之影響研究-以雙北地區為例 黃增榮
106 彭惠梓 劇場遊戲運用於國中表演藝術課程對學習氣氛影響之研究 李其昌

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